¿Qué es el Robot como tratamiento para niños con autismo?

Día a día sabemos que los niños que poseen Trastorno de Espectro Autista, se enfrentan a distintas dificultades a la hora de poder reconocer sus sentimientos o emociones tanto las de ellos como las de su entorno, también se ven afectados por distintos patrones estereotipados de conducta y sufren distintas consecuencias de los síntomas que desencadena esta condición, por ello, se ha buscado la ayuda en los Robot como tratamiento para niños con autismo.

Principalmente, una de las afecciones más grandes que deja este trastorno es la comunicación, ya que sin duda, para ellos se convierte en un completo desafío, que suele ocasionar distintos déficits en habilidades sociales, como por ejemplo, esos problemas de comunicación, pueden generar conflictos a la hora de establecer vínculos de amistad, sentir empatía, entre otras. No obstante, gracias a la tecnología, ahora podemos hablar de tratamientos innovadores como el uso de robots específicos para estos casos, entre ellos el Asper robot, el cual está diseñado para ayudar a los niños con Trastorno Espectro Autista a mejorar en distintas áreas.

El Asper Robot y su impacto en la terapia para el autismo

El Asper robot se ha convertido en una herramienta valiosa para trabajar con niños que tienen dificultades en la comunicación y en la interacción social. A través de su programación y diseño, este robot puede realizar actividades que facilitan el aprendizaje de habilidades sociales y emocionales, además de ofrecer una interacción constante y predecible que resulta confortante para los niños con autismo.

Por ejemplo, en algunos colegios para niños con autismo en Cali, se ha comenzado a implementar el uso del Asper robot como complemento a las terapias convencionales. Su inclusión en el aula ofrece un recurso adicional para los educadores y terapeutas, quienes buscan nuevas maneras de llegar a cada niño y abordar sus necesidades específicas.

Integración de tecnología robótica en colegios para niños con autismo en Cali

En Cali, los colegios especializados en educación para niños con autismo están explorando la integración de tecnologías robóticas como el Asper robot en su currículo. Esta herramienta se utiliza para crear un entorno interactivo que promueva el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas. El robot actúa como un mediador entre el niño y su entorno, facilitando el aprendizaje de manera lúdica y atractiva.

La importancia de reconocer la hiperlexia en niños con autismo

A menudo, algunos niños con autismo muestran una habilidad avanzada para la lectura, conocida como hiperlexia en niños. Esta habilidad puede ser un punto de partida para desarrollar otras habilidades comunicativas y sociales. Robots como Asper pueden ser programados para fomentar el uso de la lectura como una ventana para comprender mejor las emociones y las interacciones sociales, proporcionando un apoyo valioso para niños con hiperlexia.

Robots para niños con Autismo

Debido a que la tecnología ha ido avanzando muchísimo a lo largo de los años, es que podemos dar paso a que los vínculos entre los robots y los niños, ya haya sido estudiado por universidades durante el año 2013.

Unos investigadores pertenecientes a la Universidad Nacional de Singapur, llegaron a la conclusión de que los Android, son ideales para trabajar terapias con niños, porque es mucho más sencillo poder interactuar con ellos en vez de con otro ser humano, además pueden ser programados para lograr repetir tareas o adaptarse según sean las necesidades de cada individuo.

Ahora bien, según ese estudio, se pudo concluir que el robot es completamente capaz de ejercer un rol de ser amistoso, muchos seres humanos no lo llevan a cabo con tanta facilidad.

Asimismo, posterior a esto, en la Universidad de Pisa en Italia, se pudo demostrar que los niños no tienen un rechazo al contacto con los robots, normalmente, según un estudio basado en un robot de apariencia femenina se llegó a la conclusión, de que logró cautivar a 20 niños con Autismo, quienes fueron los que participaron en este proceso de experimento para poder reconocer emociones.

Normalmente, en este experimento un médico a través de un programa en su computador diseña ciertas expresiones faciales que el robot en este caso, debe mostrar y así dar la apariencia de lo que es la tristeza o la felicidad, según sus expresiones y los niños pueden aprender a raíz de esto.

Por otra parte, tenemos otro de estos robots cuidadores, proviene de Croacia y lleva por nombre René, exactamente se originó en la Universidad de Zagreb, éste se encuentra totalmente equipado con micrófono, altavoces y adicional a esto, también posee una cámara, los investigadores comentan que es completamente capaz incluso de diagnosticar la condición tras tener un registro de la voz del niño y observar cómo establece un contacto visual con su entorno.

Aunado a ello, en términos generales, podríamos decir que la primera intención de este robot en si es que los médicos trabajen en grupo para poder crear un protocolo específico para ellos y que sea mucho más sencillo el proceso del diagnóstico, este robot en específico produce distintos estímulos simples y repetitivos todo esto con la finalidad de captar la atención del niño.

Robot para niños con autismo

La utilización de robots como tratamiento para niños con autismo ha demostrado ser altamente beneficiosa en el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas. Estos robots, programados para interactuar con los niños, facilitan la comunicación y establecen vínculos de amistad de manera más sencilla que un ser humano.

Investigaciones realizadas por universidades han demostrado que los robots pueden ejercer un rol amistoso y captar la atención de los niños con autismo de una manera única. Además, se ha comprobado que los niños no muestran rechazo hacia el contacto con los robots, lo que los convierte en una herramienta prometedora para el tratamiento de esta condición.

En España, también se está apostando por la robótica como una forma de mejorar la condición de los niños con autismo. Un ingeniero de Sevilla ha desarrollado un prototipo de robot con una voz natural y pantalla táctil, con el objetivo de que sea accesible para las familias a un costo mucho menor que los robots convencionales en el mercado.

Además de los robots, otras tecnologías como videojuegos y aplicaciones móviles también están siendo utilizadas para el tratamiento del autismo. Estas herramientas, como el videojuego inspirado en Minecraft llamado Autcraft, permiten a los niños con autismo hacer amigos de forma virtual y desarrollar habilidades sociales de una manera segura y controlada.

Robot como tratamiento para niños con autismo

Igualmente, en España podríamos decir que no nos hemos quedado atrás, también que se está apostando por la robótica para mejorar la condición de los niños con Trastorno de Espectro Autista.

Es por eso que, Bernardo Ronquillo, quién es un ingeniero proveniente de Sevilla, se ha encargado de poder desarrollar un prototipo, el cual ha sido seleccionado por Finodex, es una aceleradoras de empresas con dinero de la comisión europea, el robot en sí, tiene una voz bastante natural y posee una pantalla táctil, también tiene la capacidad de poder ver.

En este sentido, se tiene la estima que si todo marcha a la perfección este robot podrá estar preparado para finales de año, claro siempre y cuando pase por la examinación de distintos expertos, el diseñador a cargo del robot menciona que uno de los objetivos que posee es que sea accesible para las familias, es por eso, que se estima que su costo debe ser una 10ª parte de lo que hoy en día cuestan normalmente, los robots en el mercado.

Por otra parte, tenemos que los autómatas se unen a distintas tecnologías que se han estado trabajando para poder tratar con pacientes que poseen autismo y detrás de todas las historias emocionantes en cuanto al avance tecnológico que se ha estado llevando tenemos el caso de Autcraft, es un videojuego inspirado totalmente en Minecraft y este fue elaborado por el padre de un niño con Autismo, con la finalidad que su hijo al igual que otros, que también poseen la misma condición comiencen a hacer amigos de forma virtual.

Por último, tenemos también que en Barcelona, la cual ha sido una de las ciudades que ha tenido más avance tecnológico, es la cuna de dos aplicaciones que serán aliada de los padres y cuidadores para formar mejor a los niños, estas llevan por nombre iSecuencias y AbaPlanet.

Todas estas fueron creadas por la fundación planeta imaginario, la primera cuenta con distintos ejercicios con los cuales los niños pueden lograr aprender elementos básicos de lenguaje o reparar distintas emociones, en la segunda podríamos decir que esta nace luego del éxito que tiene la primera y avanza mucho más en contenidos estudiados, como, por ejemplo, forma de los objetos, vocabulario, la ropa, la comida, entre otros.

La tecnología hoy en día se ha englobado más hacia lo que es los robots y como éstas, pueden tener un mayor avance tecnológico y son de mucha más ayuda para los niños con Trastorno de Espectro Autista.

Qué significa robot psicóloga

Un robot psicóloga es una forma de inteligencia artificial diseñada para brindar apoyo emocional y terapia a las personas. Estos robots están programados para interactuar y comunicarse con los individuos, ofreciendo consejos, escuchando y brindando soporte emocional.

La principal ventaja de utilizar un robot psicóloga es que pueden ser una herramienta no amenazante para aquellos que tienen dificultades para abrirse y confiar en un terapeuta humano. Algunas personas pueden sentirse más cómodas compartiendo sus pensamientos y sentimientos con un robot que no juzga y que no tiene prejuicios.

Otra característica importante de los robots psicóloga es que pueden ofrecer terapia personalizada y adaptarse a las necesidades individuales de cada persona. Pueden aprender de las interacciones y ajustar sus respuestas y técnicas terapéuticas para brindar el mejor apoyo posible.

Además, los robots psicóloga pueden ser utilizados en diferentes entornos, como escuelas, hospitales o consultorios, y pueden ser accesibles para un mayor número de personas que no tienen acceso a terapia tradicional. Esto es especialmente beneficioso para aquellos que viven en áreas rurales o tienen dificultades para desplazarse.

En resumen, un robot psicóloga es una herramienta innovadora que puede brindar apoyo emocional y terapia personalizada a las personas que lo necesitan. Su capacidad para adaptarse, su naturaleza no amenazante y su accesibilidad hacen que sean una opción prometedora en el tratamiento de diferentes condiciones, incluido el autismo.

Características de un robot para niños

Los robots utilizados como tratamiento para niños con autismo deben tener ciertas características específicas para ser efectivos. En primer lugar, es importante que sean amigables y atractivos para los niños, con un diseño agradable y colores llamativos. Además, deben ser interactivos, capaces de responder a las acciones y estímulos de los niños de manera inteligente y adaptativa.

Otra característica clave es la capacidad de personalización. Los robots deben poder adaptarse a las necesidades y preferencias individuales de cada niño, ofreciendo diferentes modos de juego y actividades que se ajusten a su nivel de desarrollo y habilidades. Esto ayuda a mantener la motivación y el interés de los niños a largo plazo.

Es fundamental que los robots tengan una interfaz de usuario sencilla y fácil de usar, especialmente diseñada para niños con autismo. Los controles y comandos deben ser intuitivos y comprensibles, permitiendo a los niños interactuar de forma autónoma y sin frustración.

La comunicación es otro aspecto crucial. Los robots deben ser capaces de comunicarse de manera clara y efectiva con los niños, utilizando un lenguaje simple y comprensible. Pueden utilizar voz sintetizada, gestos o pantallas táctiles para facilitar la interacción y la comprensión de las instrucciones y actividades propuestas.

Por último, los robots deben ser duraderos y resistentes, capaces de soportar el uso constante y a veces brusco por parte de los niños. Además, es importante que cuenten con medidas de seguridad adecuadas para evitar cualquier tipo de daño o lesión durante la interacción.

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Referencias Bibliográficas

Pinel, Virgina, Laura Aguiló Rendón, and Daniel Adrover-Roig. «Los robots sociales como promotores de la comunicación en los Trastornos del Espectro Autista (TEA).» Letras de Hoje 53 (2018): 39-47.

Salazar, Yeliza Andrea. «Aplicación robótica para realizar terapias en niños con autismo.» Universidad Libre Cali, Valle del Cauca, Colombia.